Lyttelæsning

En metode til læsning med barnet, der har svært ved læse.

Læsesucces for ordblinde børn – et tværfagligt samarbejde om ordblinde børns læseudvikling er et landsdækkende projekt, der gennemføres i samarbejde med 12 skoler fra 12 kommuner og landets seks professionshøjskoler.

Målet er, at alle voksne omkring det ordblinde barn udvikler faglige og pædagogiske redskaber, så de kan sikre barnet varigt forbedrede muligheder for at deltage i skole- og samfundsliv.

I projektet arbejder man med tre kategorier af læsning:

  • At se-læse med øjnene (afkode)
  • At lytte-læse (bearbejde, forstå og huske)
  • At lytte-se-læse, som er en kombination af de to andre måder at læse på, hvor man følger med i teksten, samtidig med at man lytter til oplæsningen.

Alle tre måder at læse på skal trænes af den ordblinde elev; men lyttelæsningen er en læsemåde, som kan foregå hjemme alene med støtte fra forældrene. Derfor har Thomas Roed Heiden, lektor ved UC Lillebælt, og Marianne Samuelsson Laursen, adjunkt ved UC Nord, udviklet en lytte-læseplakat henvendt til forældre til ordblinde børn.

Hent plakaten som pdf ved at klikke på billedet.

Kilde: Nationalt Videncenter for Læsning